O professor Luiz Carlos Noronha, questiona a portaria que estabelece que estudantes do 1⁰ e 2⁰ anos do Ensino Médio, da Rede Pública Estadual passem para a série seguinte mesmo sendo reprovados em seis disciplinas.
O professor de Química diz que observa com bastante preocupação, pois segundo ele, devido a pandemia, em 2019 foi autorizado em até três disciplinas e o aprendizado não funcionou. "Imaginava que o mais cedo possível isso seria zerado e não duplicado", afirmou.
De acordo com o professor, essas políticas públicas de aprovação automática estão servindo para aumentar a desigualdade social no nosso País. Para Luiz Carlos, os alunos oriundos de escola pública estão cada vez mais distantes dos alunos da rede particular.
"Sabemos que impor limite, e não a facilidade ou a punição, se faz necessário para o estudante se concentrar na sua parte da aprendizagem", afirma.
O professor ainda diz que: "verificamos nas escolas públicas que a dependência em três disciplinas criou bastante dificuldades para as equipes técnicas e para os professores no seu funcionamento, imagine seis disciplinas. Vejo, pela experiência, que nem a Secretaria de Educação estará pronta para esta nova política pública e sobrará para os atores da escola" esclarece.
"Enquanto esperamos politicas públicas que incentive a aprendizagem, como o momento da recuperação que muito contribui para um domínio básico do conteúdo, estamos vendo o contrário", conclui Luiz Carlos Noronha.
FONTE: Luiz Carlos Noronha
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